壹、計畫緣起：

科學普及簡稱科普，popular science普及科學知識，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易於理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。

統整性主題探究強調跨學科與結合議題、強化知能整合與生活運用能力，而科普教育涵蓋多元跨科主題，更應讓自然知識貼近生活、深植於日常學習中，以強調「做中學」的主題式探究學習活動，引領師生透過實地探索與體驗，建構出跨學科的知識與經驗。本計畫藉由戶外教育與沉浸式學習，用科普的眼光驗證書本知識看世界，以增進學生的學習興趣與動機。

透過全市性的科普教育競賽活動方式，鼓勵學生進行科普教育閱讀、科學探究，營造學生科學教育的學習環境，落實科學教育發展；並透過競賽推廣應用，並激發市內學生更多的創意，整體提昇市內科學教育發展成效。

貳、依據：

113年度桃園市科普閱讀動起來活動計畫。

參、目的：

• 藉由探索體驗與密室逃脫遊戲化學習，透過閱讀、操作、模擬、實作…等，讓國小學生可以理解各種科普知識及技能。
• 藉由攀樹活動提升對自然環境的認識，促進對生態系統的保護意識，融入各領域教學，提高學生對科普的認識，為培養未來的科普人才。
• 配合各項比賽活動，以期在正常的學習活動中，以潛移默化的教育功能，讓學生養成吸收科普知識與技能的習慣，增進科普知能。

肆、預期成效：

• 以探索體驗為主軸，激勵學生認識生態，促進其探究精神，將科普精神生活化。
• 以主題探究為課程，帶領學生進行探究，實踐其科普能力，讓科普知能落實化。
• 以創新發表為成果，啟發學生團隊合作，強化其團隊動力，使科普教育普遍化。

伍、辦理單位：

主辦單位：桃園市政府教育局

協辦單位：張榮發基金會、桃園市立圖書館

承辦單位：青溪國民小學

陸、計畫關聯架構圖：